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10月31日,由中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會網(wǎng)絡營銷工作委員會(IMCC)主辦的“第十一屆金網(wǎng)獎頒獎盛典”在北京舉行。其中,日日順物流創(chuàng)客訓練營憑借其創(chuàng)新的發(fā)展模式以及行業(yè)領先優(yōu)勢,榮獲“金網(wǎng)獎公益類金獎”。

(日日順物流創(chuàng)客訓練營榮獲“金網(wǎng)獎公益類金獎”)

“金網(wǎng)獎”迄今已成功舉辦十一屆,是中國商業(yè)傳播領域內(nèi)最具互聯(lián)網(wǎng)精神與特質(zhì)的權威大獎,旨在推進中國企業(yè)的品牌傳播、數(shù)字化商業(yè)升級。日日順物流創(chuàng)客訓練營此次獲獎,則代表了社會各界對其成果與模式的肯定。

搭建社群交互平臺 引爆大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新夢想

日日順物流創(chuàng)客訓練營由中國物流學會與日日順物流聯(lián)合主辦,是國內(nèi)首個大學生社群交互的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新共創(chuàng)平臺,以激發(fā)創(chuàng)新思維、激勵創(chuàng)業(yè)行動、激活創(chuàng)客夢想為宗旨,以用戶痛點為出發(fā)點,圍繞物聯(lián)網(wǎng)場景迭代、觸點網(wǎng)絡體驗升級、管理創(chuàng)新三大方向設置若干創(chuàng)業(yè)課題,助力大學生創(chuàng)業(yè)夢想的實現(xiàn)。自2016年正式啟動以來,便受到了社會的廣泛關注。

(來自全國高校的創(chuàng)客師生走進日日順物流黃島智能倉)

作為創(chuàng)業(yè)中最活躍的群體,大學生創(chuàng)客雖然創(chuàng)意豐富,但缺乏實踐操作經(jīng)驗以及好的資源和平臺支持,致使優(yōu)秀創(chuàng)新項目無法落地實施。而日日順物流創(chuàng)客訓練營通過開放平臺資源為大學生創(chuàng)業(yè)提供了更多新機遇。在這個平臺上,包含了行業(yè)協(xié)會、知名高校、創(chuàng)新企業(yè)、資本方等全生態(tài)資源方,能夠為大學生創(chuàng)客提供全方位一體化的創(chuàng)業(yè)幫助和支持。

眾所周知,物流是一個實踐性很強的專業(yè),大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)平臺只關注形式,很少提供讓學生真正融入的機會,日日順物流創(chuàng)客訓練營通過選拔、調(diào)研以及項目落地等環(huán)節(jié)設置,實現(xiàn)了學生、企業(yè)導師等全流程的參與互動,讓大學生創(chuàng)客能夠根據(jù)切實存在的問題提出創(chuàng)業(yè)方案,并借助平臺資源,實現(xiàn)創(chuàng)新項目落地。例如,通過深入社群,了解高端家電用戶需求和行業(yè)痛點,來自東南大學的創(chuàng)客團隊提出了環(huán)?？爝f盒的設計及其循環(huán)方案,并成功應用于日日順物流貴品循環(huán)箱項目中。

“產(chǎn)學研用”共創(chuàng)平臺 助推行業(yè)轉型升級

日日順物流創(chuàng)客訓練營已經(jīng)連續(xù)舉辦了四屆,截至目前,已覆蓋全國高校500所,先后吸引了北京大學、中國科學技術大學、北京交通大學、西安交通大學、華中科技大學、安徽大學等全國知名高校積極參與,累計輸出了175個創(chuàng)業(yè)課題,申請了22項國家專利,實踐應用9個創(chuàng)業(yè)項目,一批優(yōu)秀大學生成為日日順創(chuàng)客。

(第四屆日日順物流創(chuàng)客訓練營期間,大學生創(chuàng)客與企業(yè)導師溝通方案)

2014年,國務院提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召;2018年兩會報告也明確指出,要提供全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務,推進“雙創(chuàng)”示范基地建設,鼓勵大企業(yè)、高校和科研院所開放創(chuàng)新資源,發(fā)展平臺經(jīng)濟、共享經(jīng)濟,形成線上線下結合、產(chǎn)學研用協(xié)同、大中小企業(yè)融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)格局,打造“雙創(chuàng)”升級版。

通過聚合企業(yè)、學會、高校等資源,日日順物流創(chuàng)客訓練營已經(jīng)搭建了“產(chǎn)學研用”協(xié)同共贏的新生態(tài)。學?？梢酝ㄟ^產(chǎn)學研合作推動教育轉型,促進“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng);學生通過參訓,獲得實踐機會,得到企業(yè)及專家指導,掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能,實現(xiàn)“未畢業(yè)先創(chuàng)業(yè)”;企業(yè)則可以將項目成果用于解決實際問題,為用戶創(chuàng)造全流程最佳體驗,最終為行業(yè)升級注入發(fā)展新動能,實現(xiàn)多方共贏。

在中國經(jīng)濟轉向高質(zhì)量發(fā)展的當下,“雙創(chuàng)”對結構調(diào)整具有促進作用,倒逼傳統(tǒng)企業(yè)轉型升級。日日順物流創(chuàng)客訓練營發(fā)揮引領行業(yè)的作用,在為大學生創(chuàng)客提供更好的創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)平臺的同時,也不斷輸出智慧型人才和行業(yè)解決方案,推動物流行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,持續(xù)創(chuàng)造社會價值。